Présentateur : Georges Borgès da Silva, Médecin spécialiste en santé publique, formateur en méthodes de la recherche et de la publication scientifique (www.ggbds.org)

Langue de référence : Français
Tema: Como evolui o conhecimento científico
Desde o final do século 20, entramos em um período de grande reviravolta.
O conhecimento era um estoque. Com a rapidez de sua renovação, tornou-se um fluxo. O profissional deve encontrar a informação quando precisar.
O conhecimento torna-se capital imaterial muitas vezes mais importante do que o capital investido. Um país, uma universidade, uma instituição, um profissional, todos devem estruturar seu capital intangível e administrar seu fluxo.
A rápida renovação do conhecimento favorece os profissionais mais aptos a apreender seus fluxos, na maioria das vezes com o auxílio de novas tecnologias (NTIC). A idade não favorece a acessibilidade às NTIC, assistimos a uma transgressão da hierarquia do conhecimento que preservávamos desde os primórdios da humanidade.
A publicação de artigos científicos foi um meio de comunicação de conhecimentos de professores para alunos. A validade das publicações foi pouco contestada. Agora, seu conteúdo parece mais frágil. O profissional deve ser capaz de julgar com lucidez se uma afirmação é válida e se tem interesse prático para sua atividade. A posição e a notoriedade do autor de uma publicação não são mais os critérios primários para julgar a qualidade de um artigo.
O modelo econômico das editoras de periódicos científicos permitiu a disseminação do conhecimento por alguns séculos. Mas, atualmente, dificulta: a multiplicidade de periódicos e a dispersão do conhecimento; o antagonismo entre a transferência dos direitos autorais para a editora privada e o financiamento público das obras; a superproteção da propriedade intelectual de artigos científicos; o preço das assinaturas, custos de impressão e envio que se tornaram desnecessários. Vários novos modelos econômicos para facilitar o livre acesso ao conhecimento científico confrontam o antigo.
Neste webinar, conduziremos um debate sobre a evolução do conhecimento científico e nossos meios de adaptação a ele.

Présentatrices :
Stéphanie Collin, professeure, École des Hautes Études Publiques, Université de Moncton, Canada
Anik Dubé, professeure, École de science infirmière, Université de Moncton, Canada
Marie-Eve Laforest, professeure, École de science infirmière, Université de Moncton, Canada
Claire Johnson, professeure, École des hautes études publiques, Université de Moncton, Canada.
Martin Lauzier, Université du Québec en Outaouais, Québec, Canada; Institut du savoir Montfort, Ontario, Canada.

Thème : Compreender melhor as questões de retenção de médicos e enfermeiros que trabalham em contextos minoritários: a contribuição das abordagens “Making it Work” e “Magnet Hospital”
Segundo a OMS, há uma escassez de mais de 7 milhões de profissionais de saúde em todo o mundo (OMS, 2021). Em muitos países, a escassez de enfermeiros e médicos enfraquece a oferta de serviços e cuidados de saúde. No Canadá, a província de New Brunswick não é exceção a esta situação, que é ainda mais crítica nas regiões das comunidades minoritárias de língua oficial (OLMCs). Embora o trabalho passado agora reconheça a utilidade de certas abordagens, o fato é que elas foram pouco aplicadas fora dos grandes centros urbanos. Este estudo visa, assim, avaliar a contribuição das abordagens “Making it work” e “Magnet Hospital” para o estudo das questões de retenção em OLMCs. Nossa metodologia é baseada em uma estimativa mista, que combina abordagens quantitativas e qualitativas. Como parte desta conferência, apresentaremos os resultados do componente qualitativo, que incluiu entrevistas semiestruturadas com médicos e enfermeiros e grupos focais com gestores. Os resultados produzidos permitem compreender melhor os motivos que levam esses profissionais a permanecerem em seus empregos ou a deixarem a rede de saúde. Este estudo também mostra que – com algumas particularidades – as abordagens utilizadas podem ser úteis para estudar as questões de retenção entre cuidadores. Finalmente, este estudo permitiu-nos fazer algumas recomendações para a implementação de um plano de retenção de emprego mais sólido para profissionais de saúde que trabalham em comunidades minoritárias linguísticas.

Mary-Lieta Clément, MBA, PhD©, Université Laval, Québec,

Christophe Roux-Dufort, profesor titular, Université Laval.Qc

Especialistas en gestión de crises

Resumo
A pandemia de COVID-19 declarada em março de 2020 pela Organização Mundial da Saúde (OMS) colocou à prova os planos de gerenciamento de crises de muitos países ao redor do mundo e mostrou seus limites. Para lidar com o número exponencial de vítimas e mortes na primavera de 2020, as medidas curativas postas em prática pelos governos levaram a um grande enfraquecimento econômico global e revelaram que os sistemas de saúde, econômico e social, que até agora se acreditava estar lá robusto, pode entrar em colapso em pouco tempo. Enquanto muitos governos pensavam que grandes epidemias eram coisa do passado graças aos avanços científicos em higiene, medicina e prevenção de doenças, a pandemia de COVID-19 desafiou profundamente essas suposições e questionou a capacidade dos governos de lidar com pandemias. Nessa perspectiva, levantamos a hipótese de que a pandemia recente guarda semelhanças com o modelo da tragédia grega, onde apesar de todos os planos que os heróis traçam para escapar de um cenário apocalíptico próximo, eles estão fadados à morte, ao fracasso e acabam percebendo a extensão de seu desastre. Tentamos neste webinar analisar e abrir uma discussão sobre a gestão das diferentes ondas da pandemia de COVID-19 e sobre a prevenção de futuras pandemias através do prisma da tragédia grega. Esse ângulo abre novos caminhos e discussões para definir pandemias e analisar as estratégias dos tomadores de decisão do governo para capitalizar esses eventos e se preparar melhor para eles.
Neste webinar, graças à abordagem trágica das pandemias, damos o que pensar sobre como as equipes de gerenciamento de crises devem treinar e se preparar para evoluir nesse tipo de situação. Nessas circunstâncias, mostramos que os tomadores de decisão poderiam agir a partir de uma versão cindida da realidade que estimula a intuição e inspira uma série de apostas no futuro. As apostas visam manter uma esperança coletiva no longo prazo para que a população continue mobilizada e motivada a continuar respeitando as recomendações de saúde, por exemplo. Por outro lado, exploramos como os líderes podem aprender a insistir na conformidade quando as alternativas envolvem o sacrifício de bens importantes para salvaguardar o essencial (ou seja, no caso do COVID-19, sacrificar o crescimento econômico em nome da saúde pública). Tais dilemas raramente são abordados na literatura de gerenciamento de crises, muito menos na prática.