Serie de webinarios ALASS
La «Serie de webinarios ALASS 2022» aborda varios temas de debate sobre cuestiones planteadas por la pandemia COVID-19 con una perspectiva comparativa entre países y sistemas de salud.
Información práctica
Duración: 1h30
Hora: 16:00-17:30 (hora de España)
Idioma: Cada seminario web tiene un idioma de referencia para su realización.
Formato y funciones: Cada webinar tiene un responsable y un moderador. El formato básico prevé una introducción de 15′ y luego un debate moderado entre los participantes.
Documentación: Los seminarios web se graban y el vídeo, así como un resumen escrito, se ponen a disposición del público en el página de miembros de la web de la asociación (el resumen en el sitio web público, el vídeo en la sección de miembros solamente).
Inscripción: la participación es gratuita y no limitada para los miembros de ALASS – https://membres.alass.org
Programación
Présentateur :
Alexandre Bugelli, Ph.D.
Professeur CEAHS de la Fundação Getúlio Vargas-FGV et au Centro Universitário São Camilo-CUSC-SP, Brésil.
Langue de référence : Français.
Tema: Las desigualdades socioeconómicas fuertemente asociadas a las dificultades para acceder a servicios de salud integrales y de calidad.
Resumen :
A partir de una síntesis de los resultados de tres artículos sobre los determinantes de la mortalidad infantil en Brasil, se constató que, a pesar de los efectos positivos de los programas sociales y de salud, ciertas asimetrías socioeconómicas entre las macro-regiones del país muestran ciertas limitaciones del sistema de salud, lo que explica las desigualdades en salud medidas en términos de tasas de mortalidad infantil.
La existencia de estas desigualdades entrecruzadas lleva a reflexionar sobre sus implicaciones frente a la pandemia del COVID-19. Para abril de 2021, según la OPS, la pandemia ya había empujado a entre 114 y 124 millones de personas a la pobreza extrema, lo que ciertamente impactó a los grupos más vulnerables.
Solo para ilustrar, en septiembre de 2020, la tasa de desempleo alcanzó alrededor de 13,5 millones de personas en Brasil. Además, las estadísticas muestran un exceso de mortalidad del 16% entre los pueblos indígenas en comparación con las muertes en la población general, lo que se puede explicar por la demora en la toma de decisiones para vacunar a estas poblaciones.
¿Cómo lidiar con estas desigualdades en salud a largo plazo?
Présentateurs :
Thouraya ANNABI ATTIA, médecin
Consultante en Santé publique, Tunisie.
A rejoint l’Observatoire national des maladies nouvelles et émergentes (ONMNE) en 2016.
Ridha HAMZA,
Consultant en hygiène et sécurité des soins & sécurité sanitaire des aliments et santé environnementale, Tunisie
Khaled HASSINE, médecin
Spécialiste en épidémiologie de l’environnement.
Consultant Formateur en Statistiques-épidémiologie, Tunisie
Langue de référence : Français.
Tema: Calidad y seguridad del medio ambiente en los establecimientos de salud.
Resumen:
Si bien el papel de los pacientes, el personal y los visitantes en la transmisión de las infecciones asociadas a la atención de la salud (HAI, por sus siglas en inglés) se acepta universalmente en la actualidad, el lugar del entorno de atención de la salud como elemento de la cadena epidemiológica de transmisión de agentes infecciosos en los entornos de atención de la salud está menos documentado.
La lucha y prevención de las IRAS debe otorgar un lugar importante al control de la calidad y seguridad del medio ambiente en los establecimientos sanitarios, lo que exige el establecimiento de una organización que garantice, en particular: el control y mantenimiento de la calidad del aire; gestión adecuada de la calidad del agua; la seguridad de los alimentos servidos; cumplimiento de buenas prácticas para el procesamiento de dispositivos médicos; mantenimiento adecuado de locales y superficies; gestión de la ropa blanca de acuerdo con las normas de salud y seguridad; control de la presencia de plagas; rehabilitación y mantenimiento de espacios verdes; disposición adecuada de los residuos sanitarios (DAS).
Más concretamente, en lo que respecta a la gestión de DAS, cada centro sanitario debe hacer todo lo posible para garantizar el control de los riesgos asociados a la producción y manipulación de este tipo de residuos. De hecho, la optimización de la gestión de los DAS pasaría sin duda por una menor producción de este tipo de residuos, con la consigna: “En lugar de esforzarnos en clasificar, acondicionar, recoger, almacenar, transportar y tratar los DAS, ¿no deberíamos no producirlo?
Valérie Santschi, Professeure, Institut et Haute Ecole de la Santé La Source, HES-SO Haute École Spécialisée de Suisse occidentale, Lausanne (Suisse).
Valérie Siranyan, Professeure de Droit de la santé, Université Lyon I (France).
Langue de référence : Français.
Tema:
La práctica colaborativa de los proveedores de atención primaria: un elemento necesario para el acceso a una atención de calidad para todos los pacientes
Resumen
Este webinar es una mirada a la práctica colaborativa de Suiza y Francia, en particular cuestionando el impacto de los farmacéuticos como actores de la salud pública y las prácticas interdisciplinarias en el contexto de las enfermedades crónicas y, más precisamente, la hipertensión. ¿Cómo pueden intervenir los farmacéuticos para mejorar el tratamiento de la hipertensión? ¿Y hay pruebas de que su intervención es eficaz y aplicable?
De hecho, la aplicación de una práctica colaborativa de calidad requiere el desarrollo de herramientas profesionales y legales que sean eficaces y aceptadas por todas las partes interesadas. En efecto, las estructuras de las consultas deben permitir tanto la coordinación de los cuidados y el tratamiento de los pacientes crónicos por parte de profesionales con competencias complementarias como el reparto equitativo de los honorarios y las responsabilidades.
Présentateur : Georges Borgès da Silva, Médecin spécialiste en santé publique, formateur en méthodes de la recherche et de la publication scientifique (www.ggbds.org)
Langue de référence : Français
Tema: Cómo evoluciona el conocimiento científico
Resumen.
Desde finales del siglo XX, hemos entrado en un período de gran agitación.
El conocimiento era un stock. Con la rapidez de su renovación, se ha convertido en un flujo. El profesional debe encontrar la información cuando la necesita.
El conocimiento se convierte en capital inmaterial, a menudo más importante que el capital invertido. Un país, una universidad, una institución, un profesional, todos deben estructurar su capital intangible y administrar su flujo.
La rápida renovación del conocimiento favorece a los profesionales más capaces de captar sus flujos, la mayoría de las veces con la ayuda de las nuevas tecnologías (NTIC). La edad no favorece la accesibilidad a las NTIC, estamos asistiendo a una transgresión de la jerarquía del conocimiento que habíamos conservado desde los inicios de la humanidad.
La publicación de artículos científicos fue un medio de comunicación de conocimientos de docentes a estudiantes. La validez de las publicaciones fue poco discutida. Ahora, su contenido parece más frágil. El profesional debe ser capaz de juzgar con lucidez si una afirmación es válida y si es de interés práctico para su actividad. El rango y la notoriedad del autor de una publicación ya no son los criterios principales para juzgar la calidad de un artículo.
El modelo económico de las editoriales de revistas científicas permitió la difusión del conocimiento durante unos siglos. Pero actualmente, lo obstaculiza por: la multiplicidad de revistas y la dispersión del conocimiento; el antagonismo entre la cesión de los derechos de autor al editor privado y la financiación pública de las obras; la sobreprotección de la propiedad intelectual de los artículos científicos; el precio de las suscripciones, los costos de impresión y envío que se han vuelto innecesarios. Varios nuevos modelos económicos para facilitar el libre acceso al conocimiento científico se enfrentan al anterior.
En este seminario web, lideraremos un debate sobre la evolución del conocimiento científico y nuestros medios para adaptarnos
Présentatrices :
Stéphanie Collin, professeure, École des Hautes Études Publiques, Université de Moncton, Canada
Anik Dubé, professeure, École de science infirmière, Université de Moncton, Canada
Marie-Eve Laforest, professeure, École de science infirmière, Université de Moncton, Canada
Claire Johnson, professeure, École des hautes études publiques, Université de Moncton, Canada.
Martin Lauzier, Université du Québec en Outaouais, Québec, Canada; Institut du savoir Montfort, Ontario, Canada
Thème : Comprender mejor los problemas de retención de médicos y enfermeras que trabajan en contextos minoritarios: la contribución de los enfoques “Making it Work” y “Magnet Hospital”.
Según la OMS, hay una escasez de más de 7 millones de profesionales de la salud a nivel mundial (OMS, 2021). En muchos países, la escasez de enfermeras y médicos debilita la oferta de servicios y atención médica. En Canadá, la provincia de New Brunswick no es una excepción a esta situación, que es aún más crítica en las regiones de comunidades minoritarias lingüísticas oficiales (OLMC). Aunque el trabajo anterior ahora reconoce la utilidad de ciertos enfoques, el hecho es que estos se han aplicado poco fuera de los principales centros urbanos. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo evaluar la contribución de los enfoques “Making it work” y “Magnet Hospital” al estudio de los problemas de retención en los OLMC. Nuestra metodología se basa en una estimación mixta, que combina enfoques cuantitativos y cualitativos. Como parte de esta conferencia, presentaremos los resultados del componente cualitativo, que incluyó entrevistas semiestructuradas con médicos y enfermeras y grupos focales con gerentes. Los resultados arrojados permiten comprender mejor las razones que llevan a estos profesionales a permanecer en sus puestos de trabajo o abandonar la red de salud. Este estudio también muestra que, sujeto a ciertas particularidades, los enfoques utilizados pueden ser útiles para estudiar los problemas de retención entre los cuidadores. Finalmente, este estudio nos permitió hacer ciertas recomendaciones para la implementación de un plan de retención laboral más sólido para los profesionales de la salud que trabajan en comunidades lingüísticas minoritarias.
